Student informatiky na MIT zakončil poslední semestr s průměrem 4.0. Jeho pracovní postup v NotebookLM jsem našel schovaný v vlákně na Redditu ve 2 ráno. O hodinu později ji smazal. Tady je přesně to, co dělal. Nikdy nenahrával přednáškové snímky a nežádal shrnutí. Jeho první podnět byl vždycky: "Tady jsou mé poznámky, kapitola z učebnice a loňské testy z minulých let. Uveďte mi tři způsoby, jak profesoři oklamou studenty u zkoušek tímto konceptem. Pak vygenerujte úlohu, která ji spojí se vším z posledních 3 týdnů." Nestudoval látku. Studoval, jak se materiál zneužívá proti vám. Ale ten krok, kvůli kterému jsem zavřela notebook a zírala do stropu, byl jeho druhý. Nahrával každý úkol, který za celý semestr udělal špatně. Pak se zeptal: "Najděte vzorec v mých chybách. Jaký je ten jeden pojem, kterému pořád v různých podobách špatně rozumím?" Každý jiný student používal NotebookLM jako vyhledávač. Používal ho jako zrcadlo. Třetí výzvu si uložil jako zkratku v telefonu. "Podle mých poznámek a těchto testů z minulosti, na jaké téma jsem teď nejméně připravený? Dej mi těch 5 otázek, které se nejpravděpodobněji objeví na závěrečné zkoušce, na které zatím neumím odpovědět." Tři podněty. Každý jeden týden. ...