Un student la informatică de la MIT și-a terminat ultimul semestru cu o medie de 4.0. Am găsit fluxul lui de lucru NotebookLM ascuns într-un thread de pe Reddit la ora 2 dimineața. A șters-o o oră mai târziu. Iată exact ce făcea. Nu încărca niciodată slide-uri de curs și nu cerea un rezumat. Prima lui provocare a fost întotdeauna: "Iată notițele mele, capitolul din manual și lucrările anterioare de anul trecut. Dă-mi cele 3 moduri în care profesorii păcălesc studenții la examene cu acest concept. Apoi generează o problemă care să combine totul cu tot ce s-a întâmplat în ultimele 3 săptămâni." Nu studia materialul. Studia cum materialul devine folosit ca armă împotriva ta. Dar mișcarea care m-a făcut să închid laptopul și să mă uit la tavan a fost a doua lui mișcare. A încărcat fiecare temă pe care o greșise în tot semestrul. Apoi a întrebat: "Găsește tiparul în greșelile mele. Care este conceptul pe care îl înțeleg greșit în diferite forme?" Toți ceilalți elevi foloseau NotebookLM ca motor de căutare. O folosea ca pe o oglindă. Al treilea prompt a fost salvat ca scurtături pe telefon. "Pe baza notițelor mele și a acestor lucrări anterioare, pentru ce subiect sunt cel mai puțin pregătit acum? Dă-mi cele 5 întrebări care vor apărea cel mai probabil la finalul meu și la care încă nu pot răspunde." Trei sugestii. În fiecare săptămână. ...