Det pågår fortfarande debatt inom utbildningen om när det är lämpligt att låta elever använda miniräknare i sina matematiklektioner. Vilken ålder? Vilket ämne? När de når algebra för att kunna resonera och tänka mer abstrakt kring koncepten utan att bry sig om "enkel beräkning"? Det känns VÄLDIGT likt när någon som vill bli utvecklare/ingenjör borde börja använda AI-verktyg och fokusera sin hjärnkraft inte på koden i sig, utan på att resonera och tänka abstrakt kring vad de bygger. Och mer likt diskussionen om när man ska låta barn använda sina telefoner i klassrummet för snabba sökningar eller djupare forskning. Både miniräknaren och telefonen förändrade utbildningen och därmed vårt sätt att tänka. Sättet vi lär oss på och ja, sättet vi bygger. Båda blev verktyg för att göra saker bättre. Inte ersätta det mänskliga behovet att göra dem. AI kommer att vara likadan.